• Licenciatura en Psicología por la Universidad Regiomontana (UR).

• Maestría en Psicopedagogía por la Escuela de Ciencias de la Educación. Finali

• Maestría en Psicoterapia de Pareja y Familia por el Instituto de Formación de Terapeutas de la Sociedad Analítica de Grupo de Monterrey (SAGMO).

• Maestría en Análisis de Grupo e Instituciones (SAGMO)

Formación continua:

• Diplomado superior en Terapia Breve desde el Modelo de Resolución de Problemas (BTC).

• Diplomado en Psicoterapia y Trastornos Disociativos (México).

• Formación en Psicoterapia Basada en la Mentalización (México).

• Especialización en Trauma Complejo: Modelo de Complejidad Integral de Comprensión, Evaluación e Intervención. Formación en apego y trauma complejo (Mexico).

• Programa interdisciplinar en trabajo clínico interdisciplinario con infancias y adolescencias (Argentina).

• Participación en diversos grupos de estudio en temas de desarrollo, discapacidad, autismo e inclusión en México y Argentina.

Fabiola Haro es psicóloga clínica y psicoterapeuta especializada en el trabajo con vínculos, con un enfoque particular en la terapia de pareja y familia como eje central de su práctica clínica. Su trabajo se orienta a comprender cómo los conflictos emocionales se construyen y se sostienen en las relaciones, y cómo es posible transformarlos a partir de nuevas formas de encuentro.

Acompaña a parejas y familias en momentos de crisis, transiciones o patrones relacionales que generan malestar —como dificultades en la comunicación, distanciamiento emocional, conflictos recurrentes o procesos de duelo—, trabajando no solo sobre lo que ocurre en el presente, sino sobre las dinámicas vinculares más profundas que se repiten en la familia.

Desde esta misma mirada, trabaja también con niños, adolescentes y adultos de manera individual, entendiendo que el malestar psíquico siempre está en relación con otros, incluso cuando se vive en lo íntimo.

Cuenta con experiencia en contextos clínicos e institucionales. Inició su trayectoria con un voluntariado en el Instituto de Salud Mental de Nuevo León (ISMNL), en el área infantil y de adolescentes. Actualmente combina su práctica privada con su trabajo en Encuentro, donde acompaña a jóvenes y adultos con discapacidad, así como a sus familias, desde una perspectiva de inclusión y desarrollo socioafectivo.

Su formación en análisis de grupos e instituciones atraviesa profundamente su práctica, permitiéndole trabajar con grupos terapéuticos y comprender cómo los fenómenos vinculares también se configuran en lo colectivo. Concibe al grupo como un espacio donde los vínculos se despliegan, se repiten y pueden transformarse.

Integra distintos marcos teóricos en su trabajo clínico: del psicoanálisis retoma la escucha de lo no dicho y de las repeticiones; del enfoque sistémico, la comprensión de los patrones relacionales para acercarse al cambio; del apego y el trauma, la lectura del malestar y los síntomas afectivos como una respuesta que en algún momento fue necesaria en el contexto donde se desarrolló; y de la mentalización, la posibilidad de pensar y simbolizar la experiencia emocional.

Su estilo clínico se caracteriza por una escucha profunda, sensible y estructurante. Concibe la psicoterapia como un espacio donde no solo se busca aliviar el síntoma, sino comprenderlo y transformarlo en el contexto de los vínculos para construir relaciones afectivas y sociales más sanas.

Entiende que el cambio no es lineal, que muchas resistencias son intentos de protección y que el vínculo terapéutico es, en sí mismo, un espacio de transformación.

Actualmente mantiene una formación continua y un compromiso ético con el cuidado profundo de los procesos terapéuticos.