• Licenciatura en Psicología
• Certificación en QPR Suicide Prevention Gatekeeper Program
• Maestría y especialidad en Psicología Clínica Cognitivo Conductual

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), con formación en el área de Clínica Cognitivo-Conductual. Actualmente cursa la Maestría en Psicología Clínica Cognitivo-Conductual en la Universidad de Monterrey (UDEM), continuando su desarrollo profesional con un enfoque basado en la evidencia y orientado a resultados clínicos.

Ha adquirido experiencia en evaluación, diagnóstico e intervención psicológica con adolescentes y adultos, así como en el diseño y conducción de talleres psicoeducativos y socioemocionales. Durante su formación, colaboró en la Escuela y Preparatoria Técnica Médica de la UANL brindando atención psicológica individual y participando en programas de prevención y bienestar emocional. Posteriormente formó parte de la Unidad de Servicios Psicológicos de la Facultad de Psicología, donde reforzó su práctica clínica en la aplicación de pruebas psicométricas, elaboración de reportes y atención a casos con sintomatología ansiosa, depresiva y dificultades de ajuste.

En 2023 obtuvo la certificación QPR Suicide Prevention Gatekeeper Program, enfocada en la prevención del suicidio y la intervención en crisis. Actualmente, brinda apoyo en líneas de atención de emergencia en CETIA, ofreciendo contención y primeros auxilios psicológicos a personas en situaciones críticas.

En el ámbito socioemocional, colabora desde 2024 con talleres socioemocionales dirigidos a niños de 4 a 13 años, donde acompaña el desarrollo emocional, la regulación afectiva y el fortalecimiento de habilidades sociales. Asimismo ha complementado su experiencia en contextos organizacionales lo que le ha permitido fortalecer su perspectiva sobre la salud mental en entornos laborales, la gestión emocional y el bienestar integral.

Su ejercicio profesional se distingue por una escucha empática, compromiso ético y enfoque en la mejora continua. Integra herramientas cognitivo-conductuales de tercera generación adaptadas a las necesidades de cada persona, promoviendo el desarrollo de estrategias de afrontamiento, autoconocimiento y regulación emocional para favorecer un bienestar integral.